DIDÁCTICA

La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.
No hay un sujeto definidio de emisor y receptor,es decir,tanto el profesor como el alumno son emisores y receptores.
El profesor ya no es el eje central de la enseñanza,es el mediador,pone en relación al alumno con el contenido y en diferentes contextos.
Los componentes que actúan en el acto didáctico son:

• El profesor
• El estudiante
• El contexto social del aprendizaje
• El currículo

Dependiendo del dinamismo del proceso de enseñanza-aprendizaje se puede distinguir dos tipos de didáctica : didactica general y didáctica específica.

ESQUEMA "PEC" DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

1.INTRODUCCIÓN

2.CONTEXTO EDUCATIVO

2.1- ENTORNO
2.2.- CENTRO
3.OBJETIVOS

3.1- OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA
3.2.- OBJETIVOS POR ÁREAS
3.2.1.- OBJETIVOS DE ÁREA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.
3.2.2.- OBJETIVOS DE ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA
3.2.3.- OBJETIVOS DE ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
3.2.4.- OBJETIVOS DE ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
3.2.5.- OBJETIVOS DE ÁREA: LENGUA EXTRANJERA
3.2.6.- OBJETIVOS DE ÁREA: MATEMÁTICAS
3.3.- OBJETIVOS MÍNIMOS PRIMER CICLO DE PRIMARIA
4.CONTENIDOS

4.1.- FUNDAMENTACIÓN.
4.2.- CONTENIDOS DEL CICLO POR ÁREAS.
4.2.1.- CONTENIDOS DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL PARA EL PRIMER CICLO
4.2.2.- CONTENIDOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA EL PRIMER CICLO
4.2.3.- CONTENIDOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL PRIMER CICLO.
4.2.4.- CONTENIDOS DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PARA EL PRIMER CICLO
4.2.5.- CONTENIDOS DEL ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA PARA EL PRIMER CICLO
4.2.6.- CONTENIDOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS PARA EL PRIMER CICLO
5.TEMPORALIZACIÓN

6.TRATAMIENTO DE UNA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS DISTINTAS ÁREAS DEL CICLO.

6.1.- ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
6.2.- ÁREA DE E. ARTÍSTICA.
6.3.- ÁREA DE E. FÍSICA.
6.4.- ÁREA DE LENGUA CASTELLANA.
6.5.- ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA.
6.6.- ÁREA DE MATEMÁTICAS.
7.METODOLOGÍA

8.PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

9.EVALUACIÓN

9.1.- EVALUACIÓN DEL ALUMNADO: CRITERIOS DE EVALUACIÓN
9.2.- EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL DOCENTE
9.3.- EVALUACIÓN DEL PROYECTO
10.ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

11.ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

12.PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO




ESQUEMA "PGA" COLEGIO PÚBLICO

1.INTRODUCCIÓN
Objetivos generales del centro en relación al alumnado
Objetivos prioritarios para el curso 2008/09
Criterios para la elaboración de los horarios

2.ASPECTOS GENERALES
2.1Alumnado.
2.1.1Criterios de agrupamiento
2.1.2Criterios para la promoción del alumnado
2.1.3Estructuración en etapas y ciclos
2.1.4Profesionales
2.1.5Horario general
2.1.6Actividades complementarias
2.1.7Actividades extraescolares
2.1.8Plan de acción tutorial

3.COORDINACIÓN
3.1Comisión de coordinación pedagógica
3.2Coordinación por ciclos
3.3Grupos de trabajo y seminarios

4.PLAN DE EMERGENCIA PARA LA EVACUACIÓN DEL CENTRO

5.PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
5.1Etapa infantil-CICLO PRIMERO
5.2Etapa básica-CICLO SEGUNDO
5.3Etapa de transición a la vida adulta
5.4Audición y lenguaje
5.5Psicomotricidad
5.6Educación Física
5.7Educación Musical
5.8Religión

6.DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
6.1Plan de actividades de la profesora en la especialidad de psicología y pedagogía
6.2Plan de actividades de la profesora de servicios a la comunidad

7.ÓRGANOS COLEGIADOS
7.1Consejo escolar
7.2Claustro de profesores

8.EQUIPO DIRECTIVO

9.SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
9.1Fisioterapia
9.2Auxiliares Educadores
9.3Comedor y actividades de tiempo libre
9.4Tansporte